Ҫa va? Wie gehts? How are you? Eigenlijk jammer dat deze vraag in alle delen van de wereld vaak zo oppervlakkig wordt gesteld; vooral de Amerikanen worden ervan beticht. Maar doen wij het wel zoveel beter? Hoe vaak vraag je iemand hoe het met hem of haar gaat en luister je werkelijk naar het antwoord? Het is een openingszin geworden zonder inhoud. Terwijl deze heel waardevol kan zijn als je er diepgang in legt. more »

Zou het iets met onze cultuur te maken hebben? In de trant van ‘Doe maar gewoon…’?. Over het algemeen zijn we namelijk eerder geneigd stil te staan bij wat we niet goed kunnen in plaats van waar we wel goed in zijn. Ook hier gaat volgens mij de 80/20 regel op: 80% van onze tijd besteden we aan inzoomen op die 20% die niet goed gaat. Wees wat milder voor jezelf en voor anderen: uiteindelijk kom je daar veel verder mee! more »

In december zijn we ermee gestart, in eerste instantie de collega’s op kantoor: een traject genaamd Mastermind. Dit traject bestaat uit een aantal verschillende sessies die ons de tools bieden om alle informatie die op ons afkomt beter te verwerken. Denk daarbij aan Mindset, Mindmapping, Timemanagement en Snellezen. Deze modules staan op zichzelf, maar vormen samen wel een geheel. Het is aan de deelnemer om te bepalen aan welke modules hij of zij behoefte heeft.

more »

Het is maar hoe je het bekijkt. Vanuit organisatorisch perspectief, op macroniveau, natuurlijk wel. Een organisatie moet meebewegen, doelstellingen scherp stellen en innoveren. Op dat niveau is stilstand wel degelijk achteruitgang. Maar als het gaat om een individuele medewerker is het wat mij betreft een ander verhaal. Er wordt altijd vanuit gegaan dat mensen zich willen blijven ontwikkelen, maar in de praktijk blijkt dat niet zo te zijn. Sommige mensen hebben een hele andere drijfveer.

more »

In de Visie op Leren van Match and More komen de volgende zinsneden terug:

“De nieuwe professional is in staat zelf de ontwikkeling van zijn/haar persoonlijk vermogen vorm te geven en aan te geven wanneer en op welke manier hij/zij onze ondersteuning nodig heeft.
Hij/zij is en voelt zich hier zelf verantwoordelijk voor.”

“Match and More ontwikkelt vanuit haar missie om mensen te stimuleren het beste uit zichzelf te halen en met liefde voor het vak krachtige leerinterventies.” more »

Er is veel onderzoek gedaan naar de leervoorkeuren van mensen. Manon Ruijters, adviseur Leren en Organisatie Ontwikkeling bij Twijnstra Gudde, gaat uit van vijf varianten. Over het algemeen hebben mensen een voorkeur voor twee van de vijf leervormen en zijn er twee stijlen waar ze helemaal niets mee hebben. Natuurlijk is dat altijd zo geweest maar de laatste jaren is er steeds meer aandacht voor en is een en ander concreet gemaakt. more »